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Academic Year/course: 2023/24

276 - Degree in Occupational Therapy

26015 - Occupational therapy theory and techniques III


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
26015 - Occupational therapy theory and techniques III
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
276 - Degree in Occupational Therapy
ECTS:
11.0
Year:
3
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

One of the objectives of the subject is the application of the theoretical frameworks and models of Occupational Therapy . The student will apply the necessary assessments and interventions of Occupational Therapy in people with different situations throughout their life cycle. In the development of the subject, students will solve different case studies, in order to analyse and synthesize information from scientific articles arguing its practical application and evaluate the effectiveness of interventions in Occupational Therapy in individuals and populations.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement of the following goals:

Goal 3: Health and wellness;

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

2. Learning results

1. To know the application of Occupational Therapy in people throughout their life cycle and that of the populations.

2. To solve evidence-based case studies by applying the theoretical knowledge: plan the treatment, arguing the objectives and selecting the appropriate techniques and activities for each case.

3. To analyse and synthesize scientific articles being able to contrast and justify their practical application.

3. Syllabus

Module I: OT in Mental Health

Item 0: Assessment and basic principles of mental health intervention.

Topic 1: OT in Schizophrenia

Topic 2: OT in Bipolar Disorder

Topic 3: OT in Depression

Topic 4: OT in Eating Disorders

Topic 5: OT in dual pathology

Practice: Application of the basic principles of intervention.

Practice: Resolution of practical cases in mental health.

Module II: OT in other areas

Topic 6: OT in cultural diversity

Topic 7: OT in burns

Topic 8: OT in cardiac pathology

Topic 9: OT in respiratory pathology

Topic 10: OT in cancer

Topic 11: OT in palliative care

Practice: Application of the basic principles of intervention.

Practice: Resolution of case studies in other areas

Module III: OT in Childhood

Topic 12: Introduction to OT in Childhood

Topic 13: OT in neonatology

Topic 14: OT in Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Topic 15: OT in intellectual disability

Topic 16: OT in Autism Spectrum Disorder

Topic 17: OT in coordination disorder

Practice: Application of the basic principles of intervention.

Practice: Resolution of practical cases in childhood

Module IV: OT in Neurology

Topic 18: OT in Acquired Brain Injury

Topic 19: OT in Cerebral Palsy

Topic 20: OT in Spinal Cord Injury

Topic 21: OT in Multiple Sclerosis

Topic 22:  OT in Amyotrophic Lateral Sclerosis

Topic 23: OT in Parkinson's Disease

Topic 24: OT in Dementias

Practice: Application of the basic principles of intervention.

Practice: Resolution of practical cases in neurology.

Module V: OT in Locomotor System

Topic 25: OT in Osteoarthritis

Topic 26: OT in Fractures

Topic 27: OT in Muscle-tendon injuries

Topic 28. OT in Hip and Knee Replacements

Topic 29: OT in Amputations

Practice: Application of basic principles of intervention.

Practice: Resolution of practical cases in the locomotor system.

4. Academic activities

  • Theoretical classes in large groups (85 h): Explanation and guidance for the personal study of the different contents of the subject, aimed at the acquisition of competencies and learning results.
  • Practical classes in small groups (25 h): Practical and integrated application of the acquired theoretical learning and exercise of reflection, analysis and argued debate. All this with the intention that the student experiences the usefulness of what has been learned and achieves a greater degree of assurance and competence for the resolution of problems and practical cases.
  • Work in pairs (25 h): It aims to stimulate reflection, argued criticism of the materials available in bibliographic sources and the updating of specific contents related to the interventions of Occupational Therapy. It also aims to stimulate the structuring of a logical discourse and the search for and achievement of a conclusive synthesis.
  • Personal study and evaluation (140 h): Study and student work related to readings and homework preparation.

5. Assessment system

Practical sessions (15% of the final grade)

  • Active and efficient participation during the practical sessions is evaluated. The student must demonstrate that they knows how to apply the theoretical bases of the subject in the resolution of questions or practical assumptions, with a precise, clear and argued language.
  • Attendance is mandatory and only up to 20% of duly justified absences are allowed.

If the student does not pass this evaluation, they will have to take the Global Test of the subject in the official calls for exams.

Written tests (70% of the final grade):

  • Midterm theory exam (voluntary and eliminatory) at the end of the first Theory Module (35% of the final grade).
  • Midterm theory exam (voluntary and eliminatory) at the end of the second Theory Module (35% of the final grade)

These tests consist of 5 short questions valued at 1 point each and 2 topics to be developed valued with 2.5 points each. It lasts 1 hour and 30 minutes.

The answers to the short questions must comply with the precise and complete explanation of the concepts and contents indicated in the statement. The answers to the long questions, in addition to including what is indicated for the short questions, must express in a coherent and organized way a field of knowledge of a specific part of the subject.

If the student does not pass any of these midterm theory exams, they will have to sit for the Global Test of the subject in the official calls for exams.

Peer work (15% of the final grade):

  • The student will make a poster on an update on a topic chosen from those presented in the subject related to the occupational therapist's own interventions and based on the available scientific evidence.
  • The presentation of these works will be done  following the indications published in the subject's ADD and during the theoretical sessions of the subject.

TO PASS THE subject, EACH PART MUST BE PASSED: practice, work and written tests.

Global Test:

  • Students who have not passed the theoretical and/or the practical activities and work may take a global exam in the first and/or second call for exams.

The overall test will be held according to the examination schedule approved for the different exams of the academic year.

The grades of the theoretical or practical tests will not be kept for subsequent examinations.


Curso Académico: 2023/24

276 - Graduado en Terapia Ocupacional

26015 - Teoría y técnicas de la terapia ocupacional III


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
26015 - Teoría y técnicas de la terapia ocupacional III
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
276 - Graduado en Terapia Ocupacional
Créditos:
11.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura tiene entre sus objetivos la aplicación de los marcos de referencia teóricos y modelos propios de Terapia Ocupacional. El estudiantado aplicará las evaluaciones e intervenciones necesarias de Terapia Ocupacional en personas con situaciones diferentes a lo largo de su ciclo vital. En el desarrollo de la asignatura el alumnado resolverá diferentes casos prácticos, con el fin de analizar y sintetizar la información de artículos científicos argumentando su aplicación práctica y evaluará la efectividad de las intervenciones en Terapia Ocupacional tanto en individuos como en poblaciones.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro de los siguientes objetivos:

Objetivo 3: Salud y bienestar;

Objetivo 5: Igualdad de género;

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades;

 

2. Resultados de aprendizaje

  1. Conocer la aplicación de la Terapia Ocupacional en las personas a lo largo de su ciclo vital y de las poblaciones. 
  2. Resolver casos prácticos basados en la evidencia aplicando los conocimientos teóricos: planificar el tratamiento argumentando los objetivos y seleccionar las técnicas y actividades apropiadas para cada caso.
  3. Analizar y sintetizar artículos científicos siendo capaz de contrastar y justificar su aplicación práctica.

3. Programa de la asignatura

Módulo I: TO en Salud Mental

Tema 0: Evaluación y principios básicos de intervención en salud mental.

Tema 1: TO en Esquizofrenia

Tema 2: TO en Trastorno Bipolar

Tema 3: TO en Depresión

Tema 4: TO en los Trastornos de la Conducta Alimentaria

Tema 5: TO en patología dual

Práctica: Aplicación de los principios básicos de intervención. 

Práctica: Resolución de casos prácticos en salud mental.

 

Módulo II: TO en otros ámbitos

Tema 6: TO en la diversidad cultural

Tema 7: TO en quemaduras

Tema 8: TO en patología cardíaca

Tema 9: TO en patología respiratoria

Tema 10: TO en cáncer

Tema 11: TO en cuidados paliativos

Práctica: Aplicación de los principios básicos de intervención.

Práctica: Resolución de casos prácticos en otros ámbitos

 

Módulo III: TO en la Infancia

Tema 12: Introducción a la TO en la infancia

Tema 13: TO en neonatología

Tema 14: TO en el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad

Tema 15: TO en discapacidad intelectual

Tema 16: TO en el Trastorno de Espectro Autista

Tema 17: TO en trastorno de la coordinación

Práctica: Aplicación de los principios básicos de intervención.

Práctica: Resolución de casos prácticos en la infancia

 

Módulo IV: TO en Neurología

Tema 18: TO en Daño Cerebral Adquirido

Tema 19: TO en Parálisis Cerebral

Tema 20: TO en Lesión Medular

Tema 21: TO en Esclerosis Múltiple

Tema 22: TO en Esclerosis Lateral Amiotrófica

Tema 23: TO en la Enfermedad del Parkinson

Tema 24: TO en Demencias

Práctica: Aplicación de los principios básicos de intervención.

Práctica: Resolución de casos prácticos en neurología.

 

Módulo V: TO en Aparato Locomotor

Tema 25: TO en Artrosis

Tema 26: TO en Fracturas

Tema 27: TO en Lesiones musculo-tendinosas

Tema 28: TO en reemplazos de Cadera y de Rodilla

Tema 29: TO en Amputaciones

Práctica: Aplicación de principios básicos de intervención.

Práctica: Resolución de casos prácticos en el aparato locomotor.

 

4. Actividades académicas

  • Clases teóricas en gran grupo (85 h): Explicación y orientación para el estudio personal de los distintos contenidos de la asignatura, intencionadas hacia la adquisición de competencias y resultados de aprendizaje.
  • Clases prácticas en grupos reducidos (25 h): Aplicación práctica e integrada de los aprendizajes teóricos adquiridos y ejercicio de la reflexión, el análisis y el debate argumentado. Todo ello con la intención de que el alumno experimente la utilidad de lo aprendido y alcance un mayor grado de seguridad y competencia para la resolución de problemas y casos prácticos.
  • Trabajo por pares (25 h): Pretende el estímulo de la reflexión, crítica argumentada de los materiales disponibles en fuentes bibliográficas y la actualización de contenidos específicos relacionados con las intervenciones propias de la Terapia Ocupacional. Asimismo, pretende el estímulo de la estructuración de un discurso lógico y de la búsqueda y logro de la síntesis concluyente.
  • Estudio personal y evaluación (140 h): Estudio y trabajo del alumno relacionado con lecturas y preparación de tareas. 

5. Sistema de evaluación

Sesiones prácticas (15% de la calificación final) 

  • Se evalúa la participación activa y eficiente durante las sesiones prácticas. El estudiante deberá demostrar que sabe aplicar las bases teóricas de la asignatura en la resolución de cuestiones o supuestos prácticos, con un lenguaje preciso, claro y argumentado.
  • La asistencia es obligatoria y sólo se permite hasta un 20% de ausencias debidamente justificadas.

Si el estudiante no supera esta evaluación, deberá presentarse a la Prueba Global de la asignatura en las convocatorias oficiales.

 

Pruebas escritas (70% de la calificación final):

  • Examen parcial de teoría (voluntario y eliminatorio) al finalizar el primer Módulo de Teoría (35% de la calificación final)
  • Examen parcial de teoría (voluntario y eliminatorio) al finalizar el segundo Módulo de Teoría (35% de la calificación final)

Estas pruebas constan de 5 preguntas cortas valoradas con un punto cada una y 2 temas a desarrollar valorados con 2´5 puntos cada uno. Su duración es de 1hora y 30 minutos.

Las respuestas a las preguntas cortas deberán atenerse a la explicación precisa y completa de los conceptos y contenidos que se indiquen en el enunciado. Las respuestas a las preguntas largas, además de incluir lo indicado para las preguntas cortas, deberán expresar de manera coherente y organizada un campo de conocimiento de una parte específica de la asignatura.

Si el estudiante no supera alguno de estos exámenes parciales de teoría, deberá presentarse a la Prueba Global de la asignatura en las convocatorias oficiales.

 

Trabajo por pares (15% de la calificación final):

  • El estudiante realizará un poster sobre una actualización del tema elegido de los expuestos en la asignatura relacionado con las intervenciones propias del terapeuta ocupacional y basado en la evidencia científica disponible.
  • La presentación de estos trabajos se realizará a través de exposiciones siguiendo las indicaciones publicadas en el ADD de la asignatura y durante las sesiones teóricas del curso.

PARA SUPERAR LA ASIGNATURA SE DEBEN APROBAR CADA UNA DE LAS PARTES: prácticas, trabajo y pruebas escritas.

 

Prueba Global:

  • El estudiante que no ha superado la materia teórica y/o las actividades prácticas y trabajo puede presentarse a una prueba global en 1ª y/o 2ª convocatoria. 

La prueba global se celebrará según el calendario de exámenes aprobado para las distintas convocatorias del curso académico.

No se conservarán las calificaciones de las pruebas teórica o práctica para sucesivas convocatorias.